Pomoc při správě dotací

Ukončené výzvy

Výzva č. 02_20_080 Šablony III pro MŠ a ZŠ – mimo hlavní město Praha

Výzva č. 02_20_081 Šablony III pro MŠ a ZŠ – pro hlavní město Praha

Co bylo cílem této výzvy?

Cílem výzvy byl rozvoj mateřských a základních škol formou zjednodušených projektů (tzv. šablon). Aktivity byly zaměřeny na personální podporu škol, realizaci projektových dnů, podporu ICT nebo zahraniční stáže učitelů.

Jaká byla výše finanční podpory?

• Alokace výzvy: 3 mld. Kč
  • Méně rozvinuté regiony: 2 730 000 000 Kč
  • Více rozvinuté regiony: 270 000 000 Kč
• Minimální výše výdajů: 100 000 Kč
• Maximální výše výdajů: 200 000 Kč na subjekt + (počet dětí/žáků x 1 500 Kč); zároveň nesmí být vyšší než 5 mil. Kč na žadatele
• 100% hrazeno z prostředků EU a státního rozpočtu

Období pro podávání žádostí bylo

Žádosti o dotaci ze Šablon III bylo možné podávat od 31. 3. 2020 do vyčerpání alokace, nejpozději do 29. června 2021 do 14:00 hod.

Jaké byly oprávněné aktivity?

• Povinná aktivita (pro MŠ i ZŠ)
  • Projektový den ve výuce
  • Šablona dle výsledků dotazníkového šetření
• Podpora ICT vzdělávání
  • Cílem šablony je zkvalitňování výuky prostřednictvím ICT technologií včetně možnosti nákupu tabletů či notebooků a jejich dlouhodobé využití ve výuce.
  • Šablona obsahuje několik variant podle délky realizace – škola obdrží finanční prostředky na realizaci šablony a nákup zařízení v takové výši, jak dlouho plánuje aktivitu realizovat.
  • Stejně jako v Šablonách II platí podmínka podpory minimálně 10 žáků a pořízení minimálně 10 mobilních zařízení.
  • Aktivitu je možné zvolit až do hodnoty dosahující poloviny maximální výše finanční podpory pro daný subjekt.
• Názvy aktivit: /Přehled šablon a jejich věcný význam
  • Aktivity rozvíjející ICT v MŠ
  • Aktivity rozvíjející ICT v ZŠ

Rádi jsme vám pomohli s vyplněním žádosti i s vybráním správných zařízení právě pro vaši školu.

Posledním krokem bylo dodání zařízení a instalace. Pro ty, kteří měli zájem, jsme také školili pedagogický sbor, aby byly tablety rychle začleněny do výuky.

Pro tuto výzvu jsme doporučovali skvělé pomocníky nejen pro distanční výuku – Microsoft Surface Go 2.

Výzva č. 02_18_063 – Šablony II – mimo hlavní město Praha

Výzva č. 02_18_064 – Šablony II – pro hlavní město Praha

Cíle výzvy Šablony II byly tyto:

• Podpora společného vzdělávání
  • Personální podpora (např. školní asistent, speciální pedagog, školní psycholog, chůva)
  • Vzdělávání pedagogů v oblasti inkluze
• Podpora nových metod ve výuce
  • Rozvoj čtenářské a matematické gramotnosti
  • Výuka cizích jazyků metodou CLIL
  • Rozvoj dovedností v ICT
• Podpora osobnostně profesního rozvoje pedagogů (supervize/mentoring/koučink)
• Spolupráce s rodiči a veřejností
• Propojení teoretické výuky s praxí, zapojení odborníků do výuky

Kdo mohl o dotaci požádat?

• Mateřské a základní školy
• Základní umělecké školy
• Školská zařízení pro zájmové vzdělávání (střediska volného času, školní družiny a školní kluby)

Jaké aktivity byly podporovány?

• Šablony na personální podporu: školní asistenti, speciální pedagogové, psychologové, sociální pedagogové, chůvy pro MŠ a kariéroví poradci
• Další vzdělávání pedagogických pracovníků
• Pomoc žákům ohroženým školním neúspěchem
• Vzájemná výměna zkušeností mezi pedagogy, tandemové vzdělávání
• Projektová výuka
• Zájmové kluby

Výzva č. 46 a č. 47 Infrastruktura základních škol

V rámci výzev č. 46 a č. 47 K-net poskytoval odborné konzultace ohledně technického a bezpečnostního vybavení IT infrastruktury škol a dále také přímou realizaci projektů. V rámci realizace K-net zajistil například modernizaci školní sítě, zajištění konektivity, dodávku, zapojení a konfigurace nových síťových prvků, nasazení systémů pro zabezpečení, autorizaci a monitoring sítě, harwarové a softwarové vybavení speciálních učeben, školení a technickou podporu pedagogů při používání nových technologií.

Hlavní podporované aktivity z oblastí IT v rámci výzev č. 46 a č. 47:

• Stavby, stavební úpravy a pořízení vybavení odborných učeben za účelem zvýšení kvality vzdělávání ve vazbě na budoucí uplatnění na trhu práce v klíčových kompetencích:
  • komunikace v cizích jazycích,
  • přírodní vědy,
  • technické a řemeslné obory,
  • práce s digitálními technologiemi.
• Rekonstrukce a stavební úpravy stávající infrastruktury ve vazbě na budování bezbariérovosti škol pro osoby se sníženou schopností pohybu či orientace.